Minta para siswa untuk mempertimbangkan situasi ini dalam sebuah pertemuan –

Bayangkan Anda seorang guru olahraga dan membantu Simone yang telah bekerja keras untuk bersiap-siap untuk kompetisi dansa. Dia adalah salah satu pendatang yang lebih muda. Di festival dia tampil sangat baik tetapi dia gugup dan tidak bersinar. Dia pergi, sedih dan kesal, tanpa pengakuan apa pun.

Yang mana dari hal-hal berikut ini yang terbaik untuk dikatakan padanya?

Anda pikir dia menari lebih baik dari siapa pun di sana.

Para hakim seharusnya membuat uang saku untuk usianya.

Menari tidak begitu penting

Dia adalah penari yang berbakat dan akan menang di lain waktu.

Dia tidak cukup bagus untuk menang dan bisa meningkat.

Jawaban yang benar adalah yang terakhir. Di luar konteks itu tampaknya kasar, tetapi itu adalah salah satu yang mengarah ke perbaikan. Yang lain tidak akan membantu Simone belajar dan meningkatkan. Namun beberapa mungkin khawatir bahwa itu akan menjatuhkan harga dirinya.

Psikolog Albert Bandura, dan kemudian Carol Dweck, telah menunjukkan bahwa ketahanan pada orang muda dan bukan harga diri yang membuat pelajar lebih baik. Ketahanannya tidak takut membuat kesalahan dan menyamakan kerja keras dengan hasil.

Dalam salah satu eksperimen Dweck, dua kelompok murid diajarkan kurikulum matematika yang sama namun satu kelompok melakukan yang lain. Satu-satunya perbedaan antara kelompok kontrol dan kelompok tes adalah dua pelajaran, total 50 menit yang dihabiskan untuk mengajar bukan matematika, tetapi satu ide: bahwa otak sedikit seperti otot, memberikan latihan yang lebih sulit membuat Anda lebih pintar. Itu saja meningkatkan nilai matematika mereka.

Pendidik perlu memuji upaya, bukan hasil akhir atau keterampilan bawaan. Ini terkadang lebih mudah daripada yang lain – Anda tidak mendengar, "Bagus, Anda tinggi!" bergema dari gym sekolah ketika staf PE melakukan pelajaran bola basket. Tetapi sulit untuk tidak mengatakan, "bagus sekali Anda pandai menggambar untuk anak usia sekolah dasar". Pujian itu penting, tetapi itu harus menjadi pujian yang tepat. i.e "Anda telah berhati-hati dan menghabiskan banyak waktu untuk hal itu – dilakukan dengan baik."

Dweck menunjukkan bahwa jika orang muda percaya bahwa bakat alami lahiriah yang menentukan keberhasilan mereka maka ketika mereka gagal percaya bahwa mereka tidak memiliki cukup bakat ini dan lebih cenderung menyerah.

Terkadang Hidup tidak adil – Kaum muda membutuhkan ketahanan untuk mengatasinya, hanya membuat Anda tidak bertindak seperti Sue Sylvester dari Glee untuk mengembangkannya.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *